Learning notes 5
Monday 2 September 2019 Attendance time Study morning
Knowledge gained today
อาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับเด็ก (กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ)
ประสบการณ์สัมผัสกล้ามเนื้ออวัยวะ เช่น ตา ขากะตา แขนกะตา มือกะตา ประสบการณ์สัมผัสกล้ามเนื้ออวัยวะ มีแบบไหนบ้าง เช่น แบบอยู่ที่กับที่ แบบเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ เช่น การเดิน การวิ่ง การสไลด์ การกระโดด และ การสะคลับ เป้าหมายการเคลื่อนไหวและจังหวะ ( การบรรยาย ,ตามคำสั่ง ,การเป็นผู้นำผู้ตาม เด็กได้เรื่องของสังคม เรื่องของกลุ่ม ) เด็กมีโอกาสคิดและเลือกได้หลายอย่าง
การอธิบายและให้ความรู้
อยากให้เด็กมีลักษณะอย่างไร : ครูต้องเป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็กได้เห็นและปฏิบัติตาม
หลังจากนั้น อาจารย์แจกกระดาษ 1 แผ่น ให้ไปเขียนแผนการเคลื่อนไหว และจังหวะ ที่เราทำในสัปดาห์ที่แล้วในหัวข้อของแต่ละกลุ่ม กลุ่มของดิฉัน เรื่องลอยกระทง หลังจากนั้นอาจารย์ก็สรุป และอธิบายให้นักศึกษาเข้าใจ ต่อไปก็ให้ลงมือปฏิบัติในการสอน โดยให้ออกมานำเสนอวิธีการสอนแบบที่เราเขียน
1. ให้เริ่มแบบการเคาะแบบปกติ : การเคลื่อนไหวปกติ 2. การเคาะเร็ว : การเคลื่อนไหวเร็ว 3. การเคาะช้า : การเคลื่อนไหวช้า 4. ให้เคาะ 2 จังหวะ ติดกัน : หยุดอยู่ทันที
ตัวอย่างเพื่อนทดลองการสอนในคาบ
แผนที่ได้เขียนในคาบเรียนก่อนนำเสนอ อาจารย์
assessment 
Self-assessment - เข้าเรียนตรงต่อเวลา
- แต่งกายถูกระเบียบ
- ต้องใจฟังอาจารย์
- นำสมุดมาจดบันทึกในขณะที่อาจารย์สอน
Teacher evaluation- อาจารย์มาตรงเวลา
- อาจารย์อธิบายรายละเอียดของวิชาที่จะเรียนได้ชัดเจน
- อาจารย์ยิ้มแย้มแจ่มใส ทำให้การเรียนวันนี้ไม่เครียด ตึง เกินไป
- อาจารย์ดุมากวันนี้
- อาจารย์มีความยืดหยุ่นในการเรียน
- อาจารย์แต่งกายได้สุภาพ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น